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문제에 대한 질문 동사: 동사의 태

스페인어

Originais Teachy

동사: 동사의 태

보통

(Originais Teachy 2023) - 문제 보통 의 스페인어

단편 '서로 얽힌 이야기를 들려주다'에서 대명사 'se'는 어떠한 행동을 나타내고 있나요?
a.
주체가 당한 행동
b.
숨은 행위자에 의해 행해진 능동적
c.
주체들 사이의 상호작용
d.
주체가 직접 수행한 행동
e.
수동적

채점 기준:

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호세 헤지우의 시 '캉티코 네그로'와 칼루스 드루몽드 드 안드라데의 시 '시'의 구절을 읽어보세요: '와라, 뮤사여, 지금 나에게 영감을 주어, 나를 통해 아직 아무도 부르지 않은 것을 노래하라, / 왜냐하면 아무도 내가 느낀 것을 느끼지 않았기 때문이다. 나는 내가 알지 못하는 것을 내가 되도록 만들었다. / 일요일 햇살이 비치고 / 집 안팎으로 / 일요일의 태양이 빛나고 있었다.' 두 시인은 다른 텍스트나 시인과 대화하기 위해 상호텍스트성을 사용하고 있습니다. 이러한 구절을 바탕으로 다음에 답하십시오: 1. '캉티코 네그로' 시에 존재하는 상호텍스트성을 식별하고 그것이 텍스트의 의미 구성에 어떻게 기여하는지 설명하십시오. 2. 칼루스 드루몽드 드 안드라데 시의 구절을 그의 '시'의 아이디어와 연관 지으면서 '일요일의 햇살'이 인간 조건의 상징적 요소로 어떻게 해석될 수 있는지 논의하십시오. 텍스트 요소와 저자에 대한 사전 지식을 통해 답변을 정당화하십시오.

상호텍스트성

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당신이 방금 새로운 무인도를 발견한 탐험가라고 상상해 보세요. 서사적 특징을 사용하여 당신의 모험에 대한 이야기를 작성하세요. 시작(어떻게 섬에 도착했는지), 중간(섬에서 무엇을 발견하거나 경험했는지), 끝(섬에서 어떻게 나왔는지)을 포함하고, 이 경험을 통해 느꼈던 감정을 자세히 설명하는 것을 잊지 마세요.

내러티브 구축

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다음 텍스트의 단락을 분석하여, 규범 문법에 의해 정해진 규칙에 따라 하이픈 사용이 잘못된 문장을 찾아보세요. 단어의 지배 및 사회적 맥락에서의 다양한 언어를 관찰하세요. 텍스트: "내가 사는 도시는 대조로 가득 차 있습니다: 아름다운 경관, 친절한 사람들 그리고 문화적 만남을 위한 공간이 있습니다. 그러나 우리는 또한 물 부족, 공공 자원 남용 및 사회 경제적 불평등과 같은 문제에 직면하고 있습니다. 이러한 도전에 맞서기 위해 우리는 힘을 모으고 더 나은 미래를 위해 일할 필요가 있습니다." 문장 1: "프레살은 자원 개발에 대한 논의에서 반복적으로 등장하는 주제입니다." 문장 2: "학생은 학업을 계속하기 위해 캠퍼스 간의 전학을 요청했습니다." 문장 3: "폴리오 예방은 대량 예방접종을 통해 이루어집니다." 문장 4: "학생은 지난 학기 성적에 대한 자가 평가서를 제출해야 했습니다."

하이픈의 사용

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